Консультации по учебе, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является:

формирование мировоззрения


Методика воспитания — это:

процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели


К важным факторам воспитания относится:

сложившийся образ жизни школьника


Из перечисленного, по А. Маслоу, одно из условий развития личности — удовлетворение потребности в хорошем отношении:

быть любимым; быть принятым в определенном обществе; принадлежать к группе, в которой с тобой считаются


Носитель культурных ценностей, открывающих ребенку окружающий мир нередко выступающих в роли помощника, защитника интересов и прав, доверенного лица, носителя педагогической поддержки — это:

учитель


Приобщение к культуре как точка опоры воспитания дает детям

критерии оценки жизненных явлений, стимулирует развитие всех сторон личности




Состояние здоровья на данный момент, история рождения и развития, среда обитания, важнейшие события в жизни ребенка и его окружающих и др. — ____________________ различия детей, которые необходимо учитывать воспитании.

индивидуальные


Партнерские отношения с учениками, учение без принуждения, идея свободного выбора (дела и ответственности), оценка (не отметка) работ (позитивная — предпочтительнее) и др. — слагаемые:

педагогики сотрудничества


В практике воспитания выделяют два уровня овладения педагогической технологией:

элементарный и профессиональный


Теория развития, которая акцентирует внимание на сравнении поведения людей и животных в естественных условиях и на определении общего и специфического в их поведении, а также зависимости его от этих условий, называется:

биологической


Один из парадоксов воспитания: цели педагога и цели воспитанников — разнолики, разноплановы, а достижение их:

происходит в едином процессе


Особенностью современной российской школы является смена парадигмы воспитания

с командно-административной на гуманистическую


Пропущенная группа методов (в классификации И.С. Марьенко) — объяснительно-репродуктивные, проблемно-ситуативные, приучения и упражнения, стимулирования, торможения, самовоспитания — это методы ...

руководства




Две задачи воспитания родителей

накопление педагогических знаний и самовоспитание


Для влияния на интеллектуальную сферу личности ученика используются методы

убеждения и самоубеждения


Эффективность использования методических приемов зависит от:

индивидуально-психологических особенностей педагога и воспитанника, и сложившейся психолого-педагогической ситуации


Возникновение негативных психических процессов в структуре личности учащегося (угнетенное состояние — страх, фрустрация — представление о трудности, нерешаемости проблем обучения и воспитания), вызванное нетактичным, неэтичным, непедагогическим поведением и воздействием педагога, отрицательно сказывающимся на деятельности и межличностных отношениях учащихся, на их настроении и мироощущении, — это:

дидактогения


Вставьте недостающее слово: «Структуру мировоззрения составляют знания, ____________________, убеждения» .

взгляды


Воспитательное пространство — это:

освоенная среда (природная, культурная, социальная, информационная), приспособленная для решения воспитательных задач


Детские капризы проявляются в:

недовольстве, раздражительности