Консультации по учебе, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Определенные части содержания образования, представленные в учебных программах, выражают содержание образования на уровне

учебного предмета


Сторонниками материальной теории формирования содержания образования был __________________, много лет своей жизни посвятивший работе над учебником, в котором он хотел разместить все знания, необходимые для учащихся.

Я.А. Коменский


Социально-психологические образования, в которых отражаются цели, мотивы, идеалы, установки и другие мировоззренческие характеристики личности учителя, составляющие в своей совокупности систему его ценностных ориентаций, образуют:

личностно-педагогические ценности


Система индивидуализированного обучения, при которой учащиеся не связывались общей классной работой, им предоставлялась свобода как в выборе занятий, так и в использовании своего учебного времени, — это:

дальтон-план


Для работающей молодежи открываются (преимущественно на базе школ третьей ступени):

вечерние и заочные школы


Среди общенаучных принципов познания мира, выходящих за рамки построения картины действительности в конкретных дисциплинах, все большее значение приобретает подход

системный




Теория свободного воспитания, призывавшая уважать в ребенке растущего человека, не стеснять, а всемерно стимулировать в ходе воспитания естественное развитие ребенка, была выдвинута

Ж.-Ж. Руссо


Если ученик выполняет по указанию учителя самостоятельное задание, как правило, учитывающее его учебные возможности, то такую форму называют:

индивидуализированной


Философия существования, переживания человеком своего бытия в мире называется:

экзистенциализмом


Детерминанты воспитания и обучения, включающие целерациональные, ценностно-рациональные и традиционные компоненты цивилизации, образуют:

базисные педагогические традиции


Отражение внутреннего плана развития личности, характеризующее глубину индивидуальности, — это:

самость


Закономерным итогом взаимодействия педагогики и философии явилось возникновение

философии образования


Становление школьника как субъекта осуществляемой им деятельности, теоретического типа мышления, новых мотивов учения — все это результат обучения ...

развивающего (по Д.Б. Эльконину — В.В. Давыдову)




Образовательная функция процесса обучения связана с:

расширением объема сознания личности


Процесс, направленный на выявление учениками существенных связей и отношений между предметами окружающего мира, — это:

осмысление


Разработка и использование методов познания во многом зависит от принятой в данной науке системы теоретических принципов, получивших в науковедении название:

методологических


Система научных знаний, практических умений и навыков, которые позволяют учащимся усвоить с определенной глубиной и в соответствии с их возрастными познавательными возможностями основные исходные положения науки или стороны культуры, труда, производства, — это:

учебный предмет


В проекте Базисного учебного плана для 12-летней школы усилена вариативная часть Базисного учебного плана для чего введен __________________ компонент.

ученический


Французский просветитель Ж.-Ж. Руссо свой призыв уважать в ребенке растущего человека, не стеснять, а всемерно стимулировать в ходе воспитания естественное развитие ребенка оформил в виде теории

свободного воспитания


Вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, — это:

преподавание