Ответы на тесты по теме Образование
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Нормализация обмена веществ у учителей после рабочего дня наступает через
2-3 суток
Раскрыть новые резервы личности может подход
индивидуальный
Культуру и характер производства; состояние производственной среды и т.д.; социальную активность индивида — все это в комплексе называют ...
потреблением здоровья
Неблагоприятные изменения психического состояния и психогенные реакции, способствующие возникновению неврозов, появляющихся в результате неправильных, неквалифицированных действий врача, осуществляющего ненамеренное внушающее воздействие на пациента, называется:
ятрогения
Противоречие учительского труда гласит: «Все понимают, что учитель должен быть гуманистом, но поступают...»:
иначе
По медицинским показаниям из юношей призывного возраста не годны к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации:
около одной трети
Естественные вещества растительного происхождения, вызывающие возрастание приспособляемости организма к условиям жизнедеятельности, называются:
адаптогены
К ущербу в развитии интеллекта приводит:
принуждение
Нерациональная организация учебного процесса в школе погружает учителей в:
апатию и депрессию
Учитель должен учитывать разную
динамику работоспособности детей на уроке
Совокупность морфологических и функциональных показателей, характеризующих здоровье человека, — это:
соматический статус
Показателем задержки психического развития является неумение быстро
переключать внимание на новый вид деятельности
Труд учителя характеризуется большой нагрузкой на:
речевой аппарат
В работе валеологического центра выделяется направление на создание:
индивидуального портрета здоровья
Истоки качества образования — в:
педагогической деятельности учителя
Принцип «Здоровый разум в здоровом теле — великое благо» сформулировал:
Ювенал
Сегодня в центре внимания школы должно быть:
душевное здоровье
Аналитический блок валеологического центра служит для:
сбора, хранения и обработки информации
Академик Н.М. Амосов при анализе проблемы здоровья отмечал, что человек конца ХХ столетия сталкивался с тремя пороками:
накоплением отрицательных эмоций без физической разгрузки, перееданием и гиподинамией
Астенические состояния часты у детей, перенесших
неоднократные инфекционные заболевания