Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Из перечисленного, этнография и этнология исследуют:

материальная культура народов; поведенческие системы, присущие разным народам; ритуалы, обычаи, верования различных народов; системы жизнеобеспечения различных народов; их адаптация к природной среде; системы родства у различных народов


Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит уничтожение противостоящей группы, называется:

геноцидом


Из перечисленного, к методологическим характеристикам языка относятся:

важнейшее средство общения; общественно-исторический продукт, в котором находят отражение культура, система социальных отношений, традиции, история этноса; соотносимость со специфичностью вербального отражения бытия; форма существования сознания (и индивидуального, и общественного через индивидуальное)


Направление в этнопедагогике, состоящее в выделении из совокупности воспитательных (педагогических) фактов педагогических идей (знаний), значимых для конкретного народа, — это:

этнопедагогическая эпистемия


Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие:

этнокультурный опыт


Из перечисленных характеристик языка, раскрывают личностные функции человека:

осознание человеком собственного «Я»; рефлексия, самовыражение и саморегуляция, средство внутреннего диалога в структуре самосознания личности




Процесс и результат межэтнического взаимодействия, в основе которого лежит постепенное добровольное или принудительное принятие человеком или группой обычаев, верований, норм доминантной группы вплоть до полного растворения в ней, называется:

ассимиляцией


Социальное явление, суть которого заключается в формальном уравнивании людей с разным социально-экономическим положением, но одинаково знатным происхождением, — это:

игуалитаризм


Поэтические произведения с простейшим драматическим сюжетом, в котором персонажами становятся пальчики, ручки, ножки малыша, руки того, кто его забавляет, называют:

потешками


Из перечисленного, направлениями исследований в этнопсихологии являются:

исследования этнических особенностей социализации детей; исследования этнического сознания и самосознания; культурологические исследования, направленные на уяснение особенностей символического мира и ценностной ориентации народной культуры; сравнительные исследования этнических особенностей психофизиологии, когнитивных процессов, памяти, эмоций, речи и пр.


Направление в этнопедагогике, изучающее педагогическое содержание пословиц, поговорок, загадок, благопожеланий, проклятий, клятв, других видов народных изречений, — это:

афористическая педагогика


Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык, — ...

этнопсихолингвистика


Для «классической» первобытности характерна принадлежность детей

роду




Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи

этнография


Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая культурой

возрастная группа


Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, акцентирующее внимание различий между культурами

релятивизм


Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа, — это:

фольклор


Относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей

этнический стереотип


Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности

национальные темперамент


Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе

психического возраста


<