Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Когда был введен термин «олигофрения»:

XIX

Основной причиной, ведущей к появлению тех или иных трудностей в поведении здорового ребенка является:

Несовершенство человеческих взаимоотношений в семье

Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются ...

По ведущему нарушению

К причинам вызывающим нарушения слуха не относятся...

Социально-психологические факторы

Кто ввел термин «Зона ближайшего развития»?

Л.С. Выготский

Самая глубокая степень умственной отсталости — ...

Идиотия

Воспитательный потенциал семьи определяют:

Географическая зона проживания семьи; Образовательный уровень родителей; Характер взаимоотношений между ее членами

Приемы, в которых открыто проявляется власть педагога

Возбуждение тревоги о предстоящем наказании

Кто ввел термин «олигофрения»?

Э.В. Крепелин

Чем должен владеть ребенок, поступающий в школу?

Владеть мыслительными операциями, уметь обобщать и дифференцировать окружающие предметы

Метод обучения, при котором источником знаний является устное или печатное слово?

Словесный

Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями...

Слуха

Что такое делинквентность?

Это склонность детей к побегу из родительского или детского дома, к бродяжничеству, преступлениям

Система специальных мер, направленных на преодоление недостатков психофизического развития, называется:

Коррекцией

Понятия эмоции и чувства нельзя разделить на:

Общие и индивидуальные

Традиции коллектива — это:

Устойчивые формы коллективной жизни

К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:

Реабилитацию детей с отклонениями в поведении

Кто ввел понятие «Имбецилизм»?

Ж.Д. Эскироль

Термин акселерация означает:

Ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте

У каких детей отмечается ограниченность знаний и представлений об окружающем, недостаточность абстрактного мышления, неточная предметная соотнесенность слов.

У детей с нарушением зрения (слепых или слабовидящих)

<