Ответы на тесты по теме Философия
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Первыми заложили основы естественнонаучного учения о природе и человеке
Данте Алигьери и Франческо Петрарка
Из признания множества своеобразных типов и форм развития культуры, образующих единую линию духовной эволюции человечества, исходили:
немецкие идеалисты: Гердер, Гегель, Гумбольдт, Шеллинг
Человек определяется в своем отношении к смыслу жизни
самостоятельно
Верховной ценностью в системе эстетических ценностей является:
прекрасное
Мораль выступает как система регулятивных принципов, которая обеспечивает:
совместное сосуществование людей в обществе
Идеализация — это:
замена отдельных свойств или всего предмета символом или знаком
В ходе эволюции мифов:
мистический пласт уменьшался, а рациональный увеличивался
Сущность человека в решающей степени зависит от:
специфики социальной среды
Ценности вырабатываются и измеряются в процессе
интерпретации
Конфуций — это ____________________ философ.
древнекитайский
Картину мира, которая закрепляла положение о вечности и неизменности Вселенной, разработал:
Аристотель
Религия
необходимо возникла в ходе объективной логики исторического становления человека, общества, культуры
Отсутствие у человека прирожденной сущности, или изначальной природы, провозгласил
экзистенциализм (атеистический)
Наука оформилась в самостоятельную сферу общественной жизни в:
конце XIX в
Монистами в философии являются:
Демокрит, Гегель
Чтобы поддерживать свою целостность, социетальная система как сложная структура должна существовать в:
колебательном режиме
М. Хайдеггер осуществлял поиск места эстетических ценностей в культуре с целью преодоления ____________________ человека.
овеществления и нивелирования
Противоречивость мировой воли, согласно философии А. Шопенгауэра, ее разлад с собой, является причиной
всего зла в мире
Автором утверждения “Все к лучшему в этом лучшем из миров” является:
Г. Лейбниц
Ценностные ориентации личности — это:
важнейший элемент структуры личности, закрепленный в системе знаний и переживаний и отграничивающий значимое от несущественного