Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме История

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Крупнейшей творческой победой М. Лиепы стала партия __________________ в балете «Спартак».

Красса


Начало XVIII в. в Англии отмечено засильем __________________ театральной школы классицизма.

французской


Комедия дель арте восходит к:

ателлане


Контрастное соотношение партии оркестра («tutti») и инструмента («solo») в концертном жанре впервые установил

А. Вивальди


С театра романтизма начинается возрождение __________________ в ее (их) подлинном виде.

шекспировской драматургии


В основе веристских опер лежит:

житейская бытовая драма




В романтизме большое значение приобрела __________________ музыка.

программная


Бах создал обширную литературу для:

клавира


Игра актеров в древнегреческом театре характеризуется:

гиперболизацией жеста, пляской, распевной декламацией


Жанры оратории и пассиона в немецкой музыке XVII в. представлены в творчестве

Г. Шютца


В. Беллини — представитель романтического искусства пения

бельканто


Немецкая театральная эстетика характеризуется повышенным интересом к таким театральным формам, как:

комедия дель арте


Общеобразовательное учреждение, готовящее детей, главным образом из народа, к будущей трудовой деятельности, — это:

трудовая школа




Одним из центральных вопросов в дидактике И.Ф. Гербарта является вопрос о:

роли интереса в процессе обучения


Источником религиозно-этических и правовых знаний иудаизма являлись:

Тора и Талмуд


Основная книга для обучения в монастырских и соборных школах в средние века в Западной Европе — это:

Псалтырь


Под коллективом А.С. Макаренко понимал:

объединение людей для достижения общих целей в общем труде


На первой ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, главным является:

руководство чувственным познанием, упражнение чувств


«Домострой» — русская книга

XVI в


Из перечисленного, в матриархальной общине воспитанием девочек занимались:

женщины рода, мать, сестры