Ответы на тесты по теме История

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Из перечисленного, к философско-педагогическим взглядам Сократа относятся:

истина познается в споре, этические ценности выражают отношение человека к миру и являются основополагающими


Воспитание Д. Дьюи рассматривал как процесс

накопления и реконструкции опыта


Необходимость классно-урочной системы была впервые обоснована

Я.А. Коменским


Академия педагогических наук РСФСР была создана в:

1943 году


Константинопольская высшая школа достигла своего расцвета в:

XI-XII вв


Ведущей идеей в педагогике К.Д. Ушинского является идея

народности




Основные изменения содержания образования в средних школах Западной Европы в XIX в. происходили за счет

включения в учебный план предметов реального цикла


С.Т. Шацкий рассматривал школу как:

центр воспитания молодежи в социальной среде


Создателем системы дидактики является:

Я.А. Коменский


Население Древней Индии делилось на __________________ каст(-ы).

4


Общественное воспитание спартанцев начиналось с:

первого дня жизни


Авиценна (Ибн Сина) — это:

ученый, философ, врач, автор популярных на Востоке и в Европе трактатов по философии и медицине, энциклопедии теоретической и практической медицины «Канон врачебной науки»


Из перечисленных социальных групп, к касте шудры относились:

наемные работники, рабы, слуги




В.С. Соловьев рассматривал проблемы

воспитания и самосозидания человека


Христианские школы низшего уровня для лиц, пожелавших стать христианами

школы катехуменов


Из перечисленных социальных групп, к касте кшатриев относились:

воины


В грамматических школах обучались мальчики в возрасте от:

12 до 16 лет


Видным русским педагогом и деятелем просвещения, инициатором создания в Москве Славяно-греко-латинской академии, автором педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный» и др. является:

С. Полоцкий


Создателем системы дидактики, впервые обосновавшим ряд важнейших дидактических принципов, является:

Я.А. Коменский


Из перечисленных дисциплин, римляне к программе семи свободных искусств относили:

арифметика, астрономия, геометрия, грамматика, диалектика, музыка, риторика


<