Ответы на тесты по теме Психология
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Определение актуального и потенциального уровня развития человека называется:
нормативной диагностикой
Э. Эриксон выделял в развитии человека:
8 кризисов
З. Фрейд большое значение в жизни взрослой личности придавал:
бессознательным переживаниям детства
Л.С. Выготский определил область своего исследования как:
вершинная психология
Х. Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека:
сенсомоторная, перцептивная, умственная
Коэффициент интеллектуальности получают на основе сравнения индивидуальных показателей умственного развития ребенка с (о):
средними показателями его возрастной группы
Отношения между людьми, сложившиеся в группе, позволяет определить:
социометрический метод
Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ребенка):
деятельности
Сторонник концепции рекапитуляции:
С. Холл
Основателем Женевской школы генетической психологии является:
Ж. Пиаже
Психологи Женевской школы связывают развитие ребенка с развитием:
интеллекта
Роль организации ориентировочной деятельности для формирования физических, перцептивных и умственных действий рассматривалась:
П.Я. Гальпериным
Наступление зрелости человека как личности и как субъекта деятельности:
не совпадает
Развитие человека от рождения до юности рассматривал как период формирования зрелой психосоциальной идентичности:
Э. Эриксон
Диадический принцип анализа личности предложил:
Р. Сирс
По Х. Вернеру, ортогенез заключается в возрастании в мышлении человека:
дискретности
Под единицей анализа детского развития Л.С. Выготский понимал:
возраст
Н. Миллер и Д. Доллард были сторонниками теории:
социального научения
Биогенетический закон сформулировал:
Э. Геккель
Индивид начинается с перехода филогении в:
онтогению