Консультации по учебе, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Взаимодействует с центрами психологической поддержки и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением

социальный педагог


Вторичные нарушения поведения гиперактивных детей заключаются в:

слабой успеваемости, трудности общения с другими людьми


С объективной точки зрения, трудный ученик — такой, по отношению к которому работа учителя оказывается малопроизводительной, — утверждает:

П.П. Блонский


«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского актуального развития», — утверждал:

Л.С. Выготский


Основной признак характеристики 15-летних детей

общим новообразованием в этом возрасте является возрастание духа независимости, началом сознательного самовоспитания


Задержка психического развития (ЗПР) — это:

нарушение нормального темпа психического развития




Индивидуальная форма учебной деятельности — это:

самостоятельная работа ученика


Это ребенок с мозговой травмой или задержкой умственного развития. Это «расторможенный» ребенок, у которого нарушения дисциплины объясняются ослабленным интеллектом и отсутствием способностей оценивать свои поступки. Таких подростков относят к группе:

органик


Ребенок, оказывающий активное сопротивление воспитанию, проявляющий негативизм к педагогическому процессу, создающий конфликтные ситуации, отнесен к категории

трудновоспитуемых


К формам профилактической работы с проституцией на уровне образовательного учреждения можно отнести:

подготовку ребенка к социальной самозащите и формирование устойчивой жизненной позиции


Коррекционная педагогика изучает:

сущность и воспитание детей, имеющих не резко выраженные недостатки в развитии психики и отклонений в поведении


Главное правило коррекции

вовремя заметить и предотвратить отставание


Задержка психического развития психогенного происхождения характеризуется:

стойкими сдвигами нервно-психической сферы ребенка, нарушением вегетативных и психических функций




Функционально не созревшие дети — дети, которые часто не усваивают программу, т.к. функции организма пока

не созрели и учеба им не по силам


Коммуникативные способности учителя проявляются в умении

устанавливать педагогически целесообразные отношения с учениками и их родителями, коллегами


Учет социально-культурных и экономических особенностей конкретного региона при организации воспитательно-профилактической работы определяется как:

требование учета региональных особенностей


Коррекция — это:

специфические действия, направленные на частичное исправление или преодоление дефекта в воспитании и развитии


Психологическая реабилитация — это:

снятие психологических комплексов, восстановление психических процессов


Реабилитация социальная — это:

процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками


Для формирования у учащихся осознанных побуждений их жизнедеятельности используется метод

стимулирования