Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


По какому признаку проще всего определить тип и структуру урока?

по дидактическим целям


Что не относится к процессам памяти:

консервирование


Метод направления естественной потребности школьников к соперничеству и приоритету на воспитание положительных качеств:

соревнование


Проблемы бессознательных психических явлений в отечественной психологии в первой половине 20 в. разрабатывает:

Д.Н. Узнадзе


Укажите закономерности педпроцесса:

обусловленность социальными потребностями, целенаправленность, двусторонний характер, соподчинение компонентов


Приучение, упражнение — это методы:

организации деятельности




Память на чувства — это:

эмоциональная


Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства:

навыки


Цель — это:

то, к чему стремится обучение


Определите понятие, характеризующее в науке психологии то, на что направлена непосредственно деятельность:

цели


Способность человека осознавать, каким он представляется другим людям, называется:

рефлексией


Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе.

социометрия


Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение этим предметом:

знания




Как называется единица деятельности, которая является способом выполнения действия:

операция


Что такое народная педагогика?

практический опыт воспитании, обучения накопленный народом, передаваемый из поколения в поколение, основанный на традициях и обычаях


Источником активности личности являются:

потребности


Учебник:

основное средство обучения


Эмоциональное состояние человека, связанное со слабо выраженными положительными или отрицательными эмоциями и существующее в течение длительного времени:

настроение


Совокупность свойств личности, определяющих типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства:

характер


Некоторые генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой формирования и развития способностей:

задатки