Ответы на тесты по теме Психология
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
К разочарованию ребенка в школе могут привести чрезмерные амбиции:
ребенка
Наиболее частые причины агрессии — это:
боязнь быть обиженным и пережитая обида
Для выявления личностных особенностей используется многофакторный опросник
Р. Кэттела
Гиперкинетический синдром чаще встречается:
у мальчиков
Метод последовательной десенсибилизации разработан
А.М. Прихожан
Начинающий психолог в своей работе, как правило, злоупотребляет:
психодиагностикой
Педагогическая запущенность младших школьников характеризуется:
неподготовленностью к обучению, неуспешностью в учебе, нарушениями в сфере общения
Нейротизм — это:
эмоциональная неустойчивость
Подготовка ребенка к школе включает:
целенаправленное развитие познавательных психических процессов и обучение начальным школьным умениям
В требованиях к личности психолога наиболее ярко выделены доминанты:
интеллектуальность, социальность, эмоциональная стабильность и практичность
Важным признаком, позволяющим отличить низкую общительность от отверженности, является наличие у подростка
1-2 близких друзей
Оценка ребенком своих возможностей основывается:
на его самооценке
Становление психологической службы в системе образования нашей страны происходит в:
начале 80-х гг
Школьная дезадаптация и «школьный невроз» — это:
нарушения поведения и функционирования личности ребенка, связанные со школьной жизнью
Индивидуальная профконсультационная беседа с учеником называется:
дискуссионный диалог
Старший школьный возраст — это период с ...
15 до 17 лет
Метод обучающего эксперимента в психокоррекционной работе с семьей заключается в:
выполнении родителями задания психолога: научить ребенка какому-то действию, игре
При работе с детьми с неблагоприятными вариантами самооценки необходимо
помочь им приобрести необходимые для успеха знания и навыки
Педагогическое общение направлено на:
создание благоприятного психологического климата и психологическую оптимизацию учебной деятельности
Способность переключаться с одной идеи на другую — это:
гибкость мысли