Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


До какого возраста у ребенка преобладает внеситуативно-личностное общение со взрослым (М. Лисина)?

до 5-6 мес


Закончите мысль Л.С. Выготского: «Обучение только тогда хорошо, когда оно ...

идет впереди развития


Устойчивость внимания к интеллектуальной деятельности заметно возрастает:

к 7 годам


Воображение ребенка на первых порах неотделимо ...

от восприятия предметов и выполнения с ними игровых действий


Автором, какой теории развития является Ж. Пиаже?

когнитивная теория


Кто из исследователей изучал роль сказки в развитии ребенка?

Ш. Бюлер




Социальная ситуация развития раннего детства:

сохраняется зависимость от взрослого, который раскрывает ребенку способы применения предметов


Социальная ситуация развития в раннем возрасте такова (вставить недостающее) «ребенок — __________________ — взрослый» .

предмет


Что господствует над всеми сторонами жизни ребенка 3-4 лет?

чувства


Необходимые условия для овладения общепринятыми эталонами создаются впервые в:

продуктивных видах деятельности


Познавательная активность ребенка:

желание ребенка узнать что-то новое


Сколько стадии развития сенсомоторного интеллекта выделил Ж. Пиаже?

6


Метод «продольного» изучения детей на протяжении длительного времени:

лонгитюдинальное исследование




Какова продолжительность игры у детей трех-четырех лет?

10-15 минут


Специально организованное овладение ребенком социальным опытом, накопленным человечеством называется:

обучением


Самый важный личностный механизм, формирующийся в дошкольном возрасте

соподчинение мотивов


Зарождению, какого процесса способствует зарождение знаковой функции сознания?

воображение и мышление


Предмет исследования в детской психологии это:

возрастная динамика психики ребенка; возрастные возможности усвоения знаний; онтогенез психических процессов; онтогенез психологических качеств личности


К какому периоду развития относится следующая характеристика: «Там, где было единство, стало двое: взрослый и ребенок. Между ними выросло новое содержание — предметная деятельность»?

к раннему детству


Кто из исследователей установил наличие такой стадии в развитии детского рисования, как рисование по наблюдению?

Н.П. Саккулина, Е.А. Флерина


<