Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Психология


Средства своего «воспитательного влияния» новая педагогика, по Н.И. Пирогову и К.Д. Ушинскому, должна была «черпать» из:

природы человека


Несовпадение во времени отдельных фаз, стадий развития различных функций называется:

гетерохронностью развития


Учение о сущности человека, его происхождении и смысле жизни, о закономерностях бытия можно определить как:

философская антропология


Руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности и поведению, вытекающие из установленных наукой закономерностей, — это:

принцип


Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание

Х. Плеснер


Из перечисленного, массовое сознание отличается:

консервативность; противоречивость; стереотипность




Установите правильную последовательность видов знания по уровням, начиная с низшего:

1) знание-опознание; 2) знание-воспоминание; 3) знание-понимание; 4) знание-оценка; 5) знание-убеждение


Человек как уникальная, самобытная личность реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании. Речь идет об

индивидуальности


Процесс, состоящий из последовательности генетически запрограммированных изменений внешнего вида организма, его организации и функции, называется:

созреванием


Н.Я. Данилевский не признавал существование:

единой линии в развитии человечества


Способность человека к созданию нового во всех сферах жизни называется:

креативностью


Из перечисленного, в подростковом возрасте чаще, чем в младшем школьном, проявляются:

замкнутость; упрямство; эгоизм


Длительность существования индивида с момента его рождения называется __________________ возрастом.

хронологическим




Категорический императив: поступай так, чтобы ты всегда относился к человеку как к цели и никогда — только как к средству — принадлежит:

И. Канту


Третью фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал:

интеграцией


Способность анализировать и обобщать явления внешнего и внутреннего мира называется:

разумом


Макросистема экологической среды развития не включает:

сотрудников родителей


Конкретным, видимым в реальности способом существования психического в человеке является его:

субъективность


Человек как уникальная, самобытная личность; реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании — это:

индивидуальность


Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков, называется:

группой