Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Средства своего «воспитательного влияния» новая педагогика, по Н.И. Пирогову и К.Д. Ушинскому, должна была «черпать» из:

природы человека

Несовпадение во времени отдельных фаз, стадий развития различных функций называется:

гетерохронностью развития

Учение о сущности человека, его происхождении и смысле жизни, о закономерностях бытия можно определить как:

философская антропология

Руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности и поведению, вытекающие из установленных наукой закономерностей, — это:

принцип

Определил не только методологическую основу антропологической педагогики, но и предпринял попытку подвести под эту основу воспитательное содержание

Х. Плеснер

Из перечисленного, массовое сознание отличается:

консервативность; противоречивость; стереотипность

Установите правильную последовательность видов знания по уровням, начиная с низшего:

1) знание-опознание; 2) знание-воспоминание; 3) знание-понимание; 4) знание-оценка; 5) знание-убеждение

Человек как уникальная, самобытная личность реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании. Речь идет об

индивидуальности

Процесс, состоящий из последовательности генетически запрограммированных изменений внешнего вида организма, его организации и функции, называется:

созреванием

Н.Я. Данилевский не признавал существование:

единой линии в развитии человечества

Способность человека к созданию нового во всех сферах жизни называется:

креативностью

Из перечисленного, в подростковом возрасте чаще, чем в младшем школьном, проявляются:

замкнутость; упрямство; эгоизм

Длительность существования индивида с момента его рождения называется __________________ возрастом.

хронологическим

Категорический императив: поступай так, чтобы ты всегда относился к человеку как к цели и никогда — только как к средству — принадлежит:

И. Канту

Третью фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал:

интеграцией

Способность анализировать и обобщать явления внешнего и внутреннего мира называется:

разумом

Макросистема экологической среды развития не включает:

сотрудников родителей

Конкретным, видимым в реальности способом существования психического в человеке является его:

субъективность

Человек как уникальная, самобытная личность; реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании — это:

индивидуальность

Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков, называется:

группой

<