Для решения задач необходимо зарегистрироваться.
Наилучшим решением для поиска задачи является ввод 2-3 первых слов условия задачи !!!
В данном разделе собраны ответы на вопросы по Химии 1 и 2 семестр !!!
Что подразумевается под рациональным природопользованием -
Выбрать вещества, которые могут проявить окислительно-восстановительную двойственность:
Какие образуются ионы при растворении соли сульфат алюминия в воде с учетом протекания реакции ее гидролиза. Выберите правильные ионы и правильную главную ступень гидролиза.
Укажите катион, который образуется на третьей ступени диссоциации гидроксида свинца (IV):
Среди перечисленных солей укажите те соли, которые при гидролизе создают в растворе щелочную среду:
Какие из перечисленных ниже веществ проявляют амфотерность в обычных условиях в водных растворах.
Укажите вещество, в котором присутствует ионная связь между атомами:
Присоединяет или отдает электроны восстановитель, степень окисления атома-восстановителя повышается или понижается?
Среди перечисленных оксидов выберите амфотерные.
Напишите последовательно формулы кислот: 1. ортоалюминиевая, 2. селеноводородная, 3. марганцовая.
Укажите вещества, которые проявляют основные свойства:
Укажите правильную формулу соли, имеющей название: ортоплюмбат алюминия.
Сколько неспаренных электронов может быть у атома теллура в возбужденном состоянии?
Укажите кислотные оксиды среди перечисленных соединений:
Выбрать правильную величину и знак зарядов приведенных ионов.
Среди приведенных формул выберите правильную формулу соли сульфата дигидроксохрома (III):
Какие соли могут образоваться при взаимодействии гидроксида магния и серной кислоты? Назовите соли.
Укажите номера ступеней диссоциации ортоборной кислоты и назовите кислотные остатки
Запишите уравнение гидролиза нитрата хрома (III) в молекулярном и кратком ионном виде по основной ступени гидролиза, укажите направление смещения равновесия и рН раствора.
Напишите полные электронные формулы атомов вольфрама и теллура, определите тип элементов. Укажите внешние электроны, которые могут теоретически участвовать в образовании химической связи. Имеют ли эти атомы возбужденные состояния, на какие подуровни переходят электроны при возбуждении? Укажите максимальную и минимальную степени окисления. Заполните таблицу.