Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Основоположником дидактики явился:

Я.А. Коменский

Процесс саморазвития личности состоит из:

самопознания и самовоспитания

Воспитание рассматривается как инстинкт подражания младших старшим в рамках ____________________ теории воспитания.

психологической

Педагогическое мастерство складывается из:

гуманистической направленности, профессиональных знаний, педагогических способностей, педагогической техники

Организаторские способности учителя — это:

способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

Педагогическая техника — это элемент ...

педагогического мастерства


Преобразование традиционного учебного процесса, направленность на обеспечение его исследовательского характера, организацию поисковой учебно-познавательной деятельности характерны для ____________________ подхода к обучению.

инновационно-трансформационного

Учитель с пониженной самооценкой действует следующим образом:

стремится к установлению авторитарного стиля отношений с учениками, характеризуется формальным мышлением, ограничивает инициативу и самостоятельность школьников

Формирование у школьников рациональной, общего и индивидуального стиля учебной деятельности — это цель и результат ____________________ функции обучения.

организующей

Основа педагогического образования — это:

базовое педагогическое образование

Первые школы возникли

за 2,5 тысячи лет до н. э

Значение педагогической деятельности А.С. Макаренко заключается в:

утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

Система народного образования в России сложилась в:

60-70 гг. XIX в


Необходимость закрепления в процессе обучения ранее усвоенных знаний, умений и навыков, свойств личности учеников, их последовательного развития и совершенствования — это содержание принципа ...

преемственности, последовательности и системности

Традиционно в структуре педагогической деятельности выделяются следующие компоненты:

конструктивный, организаторский, коммуникативный

Идеи гуманистической направленности педагогической деятельности получили наивысшее воплощение в:

педагогике сотрудничества

Основными функциями образования являются:

образовательная, воспитательная, развивающая

Педагогическая деятельность — это:

особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования

Механизм мотивации и образования новых мотивов разработал:

А.Н. Леонтьев

Конструктивная деятельность представляет собой:

отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

<