Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Термин «педагогика» возник:

В Древней Греции


В профессиограмму учителя не входит:

Смена приоритетов в целях подготовки учителя


Ориентирующий компонент педагогического процесса является:

Цель


Педагогический процесс относится к системе:

«Человек-человек»


Чему не способствует регулярное выполнение домашнего задания:

Понижению успеваемости


Целенаправленная одинаковая для всех обследование, проводимое в строго контролируемых условиях и отличающиеся от других способов точностью, простотой, доступностью.

Тестирование




Какое образование считается обязательным:

Среднее образование


Первоначальный этап коллективной познавательной деятельности (КПД):

Планирование учителя КПД


В приведенном ниже перечне выберите компоненты продукта учебного процесса:

Умения, знания, навыки, способности


Научная система взглядов о том чему и как учить:

Дидактика


Автор цитаты: «...воспитатель ни когда не может быть слепым исполнителем инструкции: не согревая теплотой его личного убеждения, она не будет иметь никакой силы»:

К.Д. Ушинский


Кому принадлежит высказывание: "Цель воспитания — человек, а коллектив — лишь средство в достижении этой цели":

В.А. Сухомлинский


Мышление в его высшей форме, выходящее за пределы требуемого для решения возникшей задачи уже известными способами:

Творчество




Укажите их перечисленных деятелей педагогической науки является автора системы «перспективных линий»:

А.С. Макаренко


Содержательно–процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует:

Метод обучения


Профессиональная педагогическая диагностика учителя требует знания и практического владения методами:

Общенаучными, организационными, частными


Уровни педагогической культуры:

Высокий, средний, низкий


Выделите особенности воспитательного процесса:

Целенаправленность, многофакторность, уважение к личности


Объект деятельности педагога — это:

педагогический процесс


Взаимосвязь и взаимоотношения между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминаем, с другой, регулируют принцип:

Прочности