Ответы на тесты по теме Образование
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
«Мышление пассивно, мозг механически запечатлевает все, что на него воздействует» — подобное положение характерно для:
ассоцианизма
Псевдопонятийные обобщения характерны для возраста
младшего школьного
Тождество мышления, внутренней речи и невербальной коммуникации выдвигалось как постулат представителями
бихевиоризма
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
психофизиологический
Структура учебного предмета определяется:
его научным содержанием
Средство обозначения любого материального источника или его свойства, связь с которыми фиксируется обществом, — это:
знак
Целенаправленные движения, по Ж. Пиаже, характеризуют:
дооперациональное мышление
Биодинамическая и чувственная ткани составляют, по мнению В.П. Зинченко
бытийный слой сознания
Психические образования — это:
структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста
Решение проблемной задачи выступает средством
перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному
Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя
три стадии
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
эмпирическое
Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с:
переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя
Концепция обучения, построенная на основе лекционно-семинарских форм взаимодействия педагога и обучаемого и самостоятельных работ обучаемых, — это:
ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в __________________ форме.
сенсорной
Вольфганг Келер проводил опыты с антропоидными обезьянами в рамках
гештальтпсихологии
Мыслительная деятельность взрослого человека характеризуется функционированием
всех видов мышления
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
С.Л. Рубинштейна
Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как:
деятельность
Основной закон ассоциаций
повторяемость