Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Эмоциональные переживания, повышающие общий тонус организма, увеличивающие его активность и работоспособность, носят название эмоций

стенических

Об устойчивости внимания ученика судят по ответам на вопрос

может ли он долго работать, когда включено радио или шумят товарищи

Возможность выразить в слове как результат работы, так и те способы, приемы, с помощью которых этот результат был найден, — это показатель такого качества мышления, как ...

осознанность

Максимальная длительность сохранения запоминаемого материала — это характеристика памяти, называемая ...

прочностью запоминания

Направленность школьника на содержание учебного предмета в ходе учения составляет содержание

познавательного мотива

Опыты Н.А. Рыбникова показали, что осмысленное запоминание

значительно успешнее механического

Процесс и результат приобретения человеком индивидуального опыта называется:

научением

Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого, называется:

зоной ближайшего развития

Возрастные преобразования организма, связанные с увеличением роста, веса тела, биохимическими сдвигами и изменениями в работе гормональной системы характеризуют:

физиологическое созревание

Динамические качества мотивов в отличие от содержательных, связаны с:

психофизиологическими особенностями ребенка

Из перечисленных способностей, к общим познавательным способностям относятся:

аттенционные; креативные; мнемические; мыслительные; перцептивные; речевые

В том случае, когда говорят о том, что развитие совершенно не зависит от обучения и определяется задатками и естественным созреванием, — это составляет содержание ...

биологизаторского подхода

Изменение или функционирование системы, сопровождающееся появлением нового качества (возникновением качественных новообразований), называется:

развитием

Сущность развития памяти детей заключается в том, что появляются:

произвольность, осмысленность и опосредованность запоминания

Анализ, синтез, абстракция, сравнение и обобщение относятся к:

функционально-операционной стороне мышления

Креативность школьника относится к:

творческим способностям

Положение рисунка в тесте «Несуществующее животное» ближе к верхнему краю листа трактуется как:

высокая самооценка

Высшие психические функции у человека сначала формируются:

в совместной деятельности, сотрудничестве, общении с другими людьми

Об особенностях переключения внимания ученика судят по ответам на вопрос

насколько быстро ученик переходит от одного занятия к другому

Совокупность как знаний, умений, так и умственных действий, сформировавшихся в процессе приобретения этих умений и знаний, — это:

умственное развитие

<