Ответы на тесты по теме Образование

Т. Кун связывает кризисные явления в развитии науки с:

появлением новых данных, которые в рамках принятой парадигмы выглядят аномалиями


Научная честность ученого состоит в том, что ...

ученый может ошибаться, но не имеет права подтасовывать результаты


Методологию отличает от философской теории познания

акцент на методах, путях достижения истинного и практически эффективного знания


Более высокий и более обобщенный уровень регуляции поведения людей по сравнению с нормами — это уровень ...

ценностей


Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию происходит в процессе

познания


Специфической особенностью научного познания не является:

объяснение всего круга явлений для анализа которого используется само познание


Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !


При переносе знания с модели на прототип, по сути дела, используется:

аналогия


Соотношение индивидуальной и коллективной, профессиональной и социальной ответственности связано с:

переходом к программно-целевому принципу организации научных исследований


Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают:

алфавитными, систематическими, алфавитно-предметными


К __________________ теории относятся «Начала» Евклида.

дедуктивной


Начиная с ХVII в., идеалом классического естествознания является(-ются):

построение абсолютно истинной картины природы, выявляющей механические причины явлений


Сферой упорядоченных отношений между людьми, устойчивой организации их деятельности является:

социальный институт


Идеи евроцентризма были свойственны философии

Гегеля


Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !


К основным требованием к новой информации, созданной исследователем, помимо перечисленных: 1) достоверность, 2) доказательность, 3) полнота — относится также требование:

новизны


Установление между науками внутренних связей, создание обобщенных междисциплинарных подходов и концепций характерно для:

интеграции наук


Метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего, к эмпирическим обобщениям называется:

индукция


Главным идеологом эмпирических методов был:

Ф. Бэкон


В соответствии с идеями В. Оствальда, стремление к индивидуальной работе, уединению, тщательной и всесторонней проработке идей характерно для:

классиков


Интернализм сводит роль внешних факторов к:

созданию благоприятных или неблагоприятных условий развития науки


В качестве исходных положений при гипотетико-дедуктивном построении области знания принимаются:

вместо аксиом гипотезы