Ответы на тесты по теме Образование
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Процесс создания нового, выходящего за пределы известного, называется:
творчеством
Четвертая глобальная научная революция, в ходе которой рождается новая постнеоклассическая наука, началась в (на):
последнюю треть ХХ в
В конце ХVIII — первой половине ХIХ вв. глобальная научная революция характеризовалась:
переходом к дисциплинарно организованной науке
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации называется:
научная идея
Суть популярной (перечисленной) индукции заключается в:
выводе на основании наблюдения фактов, не противоречащие индуктивному обобщению
Совокупность ценностей и вытекающих из них норм, на которые опирается наука как социальный институт, называется:
этосом науки
В узком смысле доказательства часто используются в:
логике, математике, теоретической физике
Доминирующей в ХХ в. становится тенденция к:
синтезу наук
Инерция мышления — это:
стремление действовать в соответствии с прошлым опытом и знаниями, с использованием стандартных методов
В научном познании истинность является:
центральным, наиболее сильным регулятивом научной деятельности
В основе метода открытия научного знания, разработанного философом __________________, лежит индуктивное обобщение данных опыта.
Френсис Бэкон
К конструктивной научной теории относится:
теория поля Д. Максвелла
Основная позитивная санкция — это:
признание коллег
Под интернализмом понимают такую концепцию развития науки, в которой
главное значение придается внутренним факторам развития науки
Экспериментальное исследование имеет следующую основную цель — ...
получение принципиально новой информации
Для выявления воздействия тех или иных факторов на исследуемый процесс без установления точной количественной зависимости между ними предпринимается:
качественный эксперимент
Не действующий на органы чувств человека вторичный образ предмета или явления называется:
представлением
Методологию науки можно определить как:
философское учение о системе социально апробированных принципов, норм и методов научно-познавательной деятельности, о формах, структуре и функциях научного познания
Проблема взаимоотношения науки и нравственности ставит вопрос о:
возможности использования научных открытий во вред всему человечеству
Из перечисленного, компонентом научной деятельности не является:
тема исследования