Ответы на тесты по теме История
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Основное внимание в монастырских и кафедральных школах отводилось:
воспитанию нравственности
Идеологический оплот господствующих групп феодального общества — это:
церковь
Автором философского трактата «Век разума», давшего название целой эпохе, является:
Т. Пейн
Языком богослужения, литературы и школы в Древней Руси стал __________________ язык.
славянский
Метод воспитания, который считался у первых христиан наиболее эффективным
убеждение
Римские риторские школы готовили
юристов
Из перечисленного, идеалом воспитания Цицерон считал:
общественный деятель, совершенный оратор, художник слова
Колыбелью европейского Возрождения является:
Италия
Л.Ф. Магницкий — это:
видный русский математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная», основного учебника арифметики, алгебры, геометрии и тригонометрии в России до середины XVIII в
Метод проектов разработан
У.Х. Килпатриком
Из перечисленных имен, к христианским богословам раннего периода становления христианства относятся:
Августин Аврелий Блаженный, Кассиодор, Климент Александрийский, Ориген
Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребенка разработана:
Э. Торндайком
Создателем науки «методология образования» является:
В. Ратке
Наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам
археология
Необходимость проведения реформы образования в России в Петровскую эпоху была вызвана
экономическими и политическими преобразованиями в России, что вызвало, в свою очередь, потребность в большом количестве специально обученных людей
Р. Штейнер самым эффективным средством развития личности ребенка считал:
искусство
В комплексных программах ГУСа во главу угла ставилась:
трудовая деятельность человека
И.Ф. Гербарт дифференцировал педагогические знания и выделял:
педагогику как науку и педагогику как искусство
Автором теории «свободного воспитания» является:
Ж.-Ж. Руссо
Из перечисленного, обучение, согласно учению Конфуция, основывалось на:
диалог учителя с учеником, классификация и сравнение фактов и явлений, подражание образцам