Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме История

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Замечательными деятелями эпохи Великой французской революции конца XVIII в., выдвинувшими смелые идеи демократизации школы, явились:

Ж.А. Кондорсе и М. Лепелетье


Светские школы в Западной Европе появляются в:

XII-XIII вв


Действия, в составе которых отдельные операции стали автоматизированными в результате упражнения

навыки


Из перечисленного, в матриархальной общине воспитанием мальчиков преимущественно занимались:

мужчины рода со стороны матери


Из перечисленного, на первом этапе обучения, согласно Аристотелю, ребенок должен овладеть:

музыка, письмо, рисование, счет, физические упражнения, чтение


Мектеб — это:

начальная школа в странах Ближнего и Среднего Востока и у мусульманских народов дореволюционной России




Самые первые университеты появились в:

Марокко и Италии


Концепцию всемирно-исторической роли пролетариата как творца нового коммунистического общества выработали:

К. Маркс и Ф. Энгельс


Ведущим фактором, способствующим проявлению способностей человека, социалисты-утописты считали:

всестороннее развитие умственных и физических сил каждого ребенка


Симеон Полоцкий — это:

видный русский педагог и деятель просвещения XVII в., автор педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный», «Вечеря душевная»


В средние века в Западной Европе девочки получали образование:

преимущественно в семье


Древнегреческий философ, основавший философскую школу — Академию

Платон


Основными деятелями Реформации являлись:

Мартин Лютер, Жан Кальвин и Ульрих Цвингли




Начало дидактической поэзии положил:

Гесиод


Из перечисленного, согласно Конфуцию, после первого года обучения ученик должен:

обрести способность к учению, овладеть умением читать


Из перечисленных изречений и девизов, идею египтян о необходимости обучения выражают:

«Подобен каменному идолу неуч, кого не обучал отец»


Представителем скептицизма в истории философско-педагогических учений эллинского периода был:

Пиррон


Школы для молодежи аристократического происхождения в Древнем Риме

риторские


Выдающимися деятелями просвещения в эпоху Петра I были:

Л.Ф. Магницкий и В.Н. Татищев


В «Йене-плане» традиционная школа заменялась:

воспитательной общиной