Ответы на тесты по теме Языки

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


На неязыковые ошибки обращать внимание

нужно, так как они также могут привести к непониманию


Связь методики с психологией обусловлена:

общей проблематикой в двух аспектах: закономерности обучения и проблемы функционирования языка и речи


Увеличение интереса к преподаванию иностранных языков в технических вузах обусловили следующие факторы

гуманитаризация образования, необходимость в специалистах, владеющих иностранными языками на высоком уровне


Двумя основными трактовками понятия «метод» являются:

«метод-способ» и «метод-направление»


Различают диалогические единства

вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие


Основная цель обучения иностранным языкам в школе состоит в:

формировании основ практического владения языком




Большую часть терминов, лежащих в основе современного языкознания, выработала:

структурная лингвистика


Основной теоретический вывод, следующий из бытующего в лингвистике представления о языке как о системе, состоит в том, что ...

если языковые единицы существуют в системе, то и изучение языка должно быть системным


Оговорки — это:

случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка


Процесс передачи сообщения состоит из следующих фаз

мотивация и ориентировка, планирование, реализация плана, контроль


Согласно современным представлениям о языке и речи

язык реализуется в речи


Задача синхронного описания языка состоит в:

установлении принципов его организации и функционирования как системы на данный момент времени


Завершают блок заданий упражнения

коммуникативные




Продуктом речевой деятельности является:

устное или письменное высказывание


Самым распространенным в академической практике вплоть до середины XX века был метод

грамматико-переводной


Особое значение коммуникативной мотивации речевого высказывания придается в методах

интенсивном, коммунальном, коммуникативном


Принцип минимизации включает в себя следующие частные принципы

принцип коммуникативной достаточности, частотность, принцип образцовости и продуктивности


Язык, в отличие от речи, характеризуется такой особенностью, как:

уровневая организация


Для текущего контроля используются:

обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений


Особенно подходит для профессионального овладения языком метод

сознательно-практический


<