Ответы на тесты по теме Языки
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Основные виды чтения — это:
просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее
Понимание аудиотекста может проверяться с помощью
заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования
Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка
терпимая и объективная
Теория обучения иностранным языкам включает в себя следующие отрасли
общая, сравнительная, экспериментальная и частные методики
Коммуникативный и языковой минимумы соотносятся между собой следующим образом
языковой минимум определяется на основе коммуникативного минимума
Новый материал в каждом уроке
должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
Синтагматические отношения — это:
линейные отношения между языковыми единицами при их сочетании в потоке речи или в тексте
Отсутствие в родном языке учащихся смыслоразличительных оппозиций, имеющихся в изучаемом языке, влияет на особенности освоения этого языка следующим образом ...
у учащихся могут возникнуть трудности при различении языковых явлений, противопоставленных в изучаемом языке и не противопоставленных в родном языке
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается:
его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
Приоритет в области изучения иностранных языков принадлежит ____________________ способу описания языка.
синхронному
Делать языковые умения объектом итогового контроля
нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
Синонимом слова «коммуникация» является:
общение
Активного использования технических средств требуют следующие ____________________ методы.
аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
Основное значение лингвистики текста для теории обучения иностранным языкам состоит в:
изучении средств, обеспечивающих связность и понятность текста
Оперативную память можно улучшить:
с помощью специальных упражнений
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ____________________ методу.
интенсивному
Основные характеристики коммуникации — это:
мотивированность, целенаправленность, контекстуальность
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать:
нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
Самостоятельность методики как науки обусловлена:
своеобразием предмета обучения
«Грамматикой говорящего» называют грамматику
функциональную