Ответы на тесты по теме Психология
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Учебник, рассчитанный на конкретную аудиторию, отвечающий требованиям государственных образовательных стандартов, что не мешает ему выражать некоторую оригинальность авторского замысла и концептуальную самостоятельность, называется:
авторским
Лекции, обеспечивающие логику и цельность курса посредством изложения главных, узловых вопросов психологии, называются:
учебно-программными
Система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и, таким образом, на формирование личностной зрелости обучаемых, — это:
гуманитаризация образования
Функция лекции, связанная с изложением конкретных рекомендаций по самостоятельному творческому накоплению, углублением и закреплением психологических знаний, ориентированием на научный поиск по актуальным проблемам, называется:
методической
Ориентировочная деятельность, по мнению П.Я. Гальперина, — это:
предмет
В перечень уровней методологии ошибочно внесен уровень:
гносеологической методологии
В разные эпохи предметом психологии признавались:
деятельность; душа; поведение; сознание
Основоположником психологии считают:
Аристотеля
А.Н. Леонтьевым мотив трактуется как:
опредмеченная потребность
Верны ли определения? А) Методический раздел программы психологического исследования — определение, формулировка и обоснование проблемы, ее теоретическая актуальность и практическая неразработанность; определение стратегического плана исследования; характеристика цели и задач исследования Б) Методологический раздел программы психологического исследования — определение, формулировка и обоснование проблемы, ее теоретическая актуальность и практическая неразработанность; определение стратегического плана исследования; характеристика цели и задач исследования
А — нет, Б — да
Верны ли утверждения? А) На эмпирическом уровне познания преобладает живое созерцание; рациональный момент и его формы здесь присутствуют, но имеют подчиненное значение Б) Эмпирический уровень познания характеризуется преобладанием рационального момента и его форм; живое созерцание, чувственное познание здесь не устраняется, а становится подчиненным аспектом познавательного процесса
А — да, Б — нет
Верны ли утверждения? А) Объяснительные гипотезы — предположения о степени тесноты связей взаимодействия; предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах и явлениях Б) Описательные гипотезы — предположения о степени тесноты связей взаимодействия; предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых процессах и явлениях
А — да, Б — нет
Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемое с помощью определенных методов исследования, — это:
объект исследования
Верны ли определения? А) Теория — совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде Б) Проблема — практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими
А — нет, Б — да
Верны ли определения? А) Объект исследования (в психологии) — наиболее существенные свойства и отношения, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования Б) Объект исследования (в психологии) — часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания и на которое обращено внимание исследователя
А — нет, Б — да
Конкретные требования, предъявляемые к анализу и решению сформулированной проблемы, — это ____________________ исследования.
задачи
____________________ функция программы содержит общий логический план, на основе которого осуществляется переход от теоретических положений к использованию методов измерения, регистрации и анализа психологических данных; упорядочивает методические средства и процедуры в соответствии с поставленными задачами, обеспечивает возможность сопоставления результатов разных исследований.
Методическая
Верны ли определения? А) Методологический раздел — определение выборки из генеральной совокупности, характеристика используемых методов сбора исследовательской информации; логическая структура инструментария для сбора этой информации, логические схемы ее математической обработки и обработки на ЭВМ Б) Методический раздел — определение выборки из генеральной совокупности, характеристика используемых методов сбора исследовательской информации; логическая структура инструментария для сбора этой информации, логические схемы ее математической обработки и обработки на ЭВМ
А — нет, Б — да
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни:
уровень конкретно-научной методологии; уровень методики и техники исследования; уровень общенаучных принципов и форм исследования; уровень философской методологии
По мнению В.Н. Помогайбина, основой исторических типов методологии науки являются подходы:
гуманитарный; естественно-научный; массовидный; парадигмальный; религиозный