Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Если у детей и подростков на первый план в поведении выходят горячность, легкая взрывчатость, драчливость, то их можно отнести к:

возбудимому варианту дисгармонического инфантилизма

Если у ребенка появятся проблемы в поведении, то родители прежде всего будут их решать:

самостоятельно

Реабилитация — это:

своего рода итог всей коррекционно-педагогической деятельности

Школьники совместно обсуждают моральные проблемы при использовании метода

дилемм

Коррекционно-развивающее обучение — это:

система мер дифференцированного образования, позволяющаярешать задачи своевременной помощи детям с трудностями в обучении

Общая учебная нагрузка в коррекционно-развивающих классах по Типовому учебному плану в неделю для 5-х классов составляет:

32 часа


Недостаточно развитые для школы дети — это дети, которые ...

образуют группу трудных, стойко неуспевающих учеников

Основная причина отклонения поведения детей, по мнению родителей, заключается в:

негативном влиянии улицы

Объектом коррекционной педагогики является:

личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в психофизиологическом развитии

Ускоренное дисгармоничное созревание личности определяет понятие:

патологическая акселерация

Взаимоотношения родителей и детей, характеризующиеся устойчивым эмоциональным контактом, полным отсутствием конфликтов, определяются как:

положительные

Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие:

нормальная акселерация

Для преодоления отставания в учебе учитель использует:

средства активизации учения


За «круглым столом» приводит результаты опроса об отношении к наркотическим веществам учеников школы

социолог

Из перечисленного, внешкольньми причинами задержки развития ребенка являются:

депривация; семейное воспитание; социальная запущенность; социальная незрелость

Работа по изменению поведения обязательно должна сопровождаться выработкой и закреплением привлекательной для подростка альтернативы — утверждается правилом

привлекательной альтернативы

К приемам организации групповой деятельности относится:

импровизация на свободную тему

Из перечисленного ниже характерными чертами профессиональной психологической помощи детям с деликвентным поведением являются:

выявление и коррекция, прежде всего тех ценностей, поведения, черт характера, эмоций, которые нарушают адекватную социальную самореализацию подростка; сочетание работы с ребенком одновременно с изучением его социального окружения; уменьшение времени, посвящаемого интерпретации интрапсихологических механизмов и усиление моделирования отношений и способов поведения

Разновидностью педагогического требования является метод

приучения

Такого ребенка зачастую называют личностью с асоциальной направленностью. Ни в интеллектуальном, ни в эмоциональном развитии у него нет отклонений. Но в поведении у него есть явное отклонение — контакты с правонарушителями. Он принял нормы преступного мира и подчиняется им. Таких подростков относят к группе:

испорченный ребенок

<