Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Взаимоотношения родителей и детей, отличающиеся противоречивостью, непоследовательностью, чередованием близких контактов с отчужденностью, определяются как:

амбивалентные

Установлено, что учителя чаще обращаются к ученикам, которые:

сидят за первыми партами

Основная характеристика гиперактивного ребенка:

расторможенность, отвлекаемость, импульсивность

Развитие до необходимого уровня психофизических функций, обеспечивающих готовность к обучению артикуляционного аппарата, фонематического слуха, мелких мышц руки, оптико-пространственной ориентации, зрительно-моторной координации является задачей КРО

детей младшего школьного возраста

К поведенческим признакам употребления подростком наркотиков относятся:

болезненная реакция на критику, частая и резкая смена настроения

Подбирает пакет диагностических методик для организации профилактической и коррекционной работы

психолог


Исследовательские способности учителя проявляются в умении

понять и объективно оценить педагогические ситуаций и процессы, спрогнозировать будущие результаты

Классы коррекции создаются для детей

с задержкой психического развития

С проблемами гиперактивного ребенка легче справляется учитель:

экспрессивный

Школьная зрелость — это:

способность ребенка успешно справиться со школьной работой

Основной причиной упрямства в дошкольном возрасте является:

неосознанное утверждение своей воли

Индивидуальной причиной задержки развития ребенка является:

неблагоприятная наследственность

Первый период упрямства у ребенка приходится на возраст:

2,5-3,5 лет


Первое место в перечне причин девиантного поведения занимает:

масса свободного времени

Грубость, сквернословие, употребление алкоголя, курение, раннее начало половой жизни не считают девиантным поведением:

сельская молодежь

Дидактические способности учителя проявляются в умении

подобрать и подготовить учебный материал, убедительно изложить знания

Отклоняющееся от нормы поведение — это такое, за которое можно получить уголовное наказание, считают:

юноши

Вопрос о дифференциации содержания обучения в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения ставится в работах:

Г.Ф. Кумариной

Делает первичный запрос специалистам и дает первичную информацию о ребенке

классный руководитель

Родители стараются поступать подчеркнуто правильно, излишне принципиально в «семье»:

«крепости»

<