Ответы на тесты по теме Психология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Педагог, умеющий пересказать учащимся то, что знает сам, и то, как знает сам, находится на уровне деятельности:

репродуктивном

Папа пятиклассника удобно устроился на стуле, закинув ногу на ногу и скрестив руки на груди; улыбаясь, он убеждает вас в полном доверии, готовности «раскрыть душу». Вы интерпретируете эту позу как:

закрытость для контакта

Индивидуальная программа профессионального и личностного развития учителя разрабатывается:

учителем вместе с психологом

Процесс количественного и качественного изменения во времени свойств, качеств и характеристик человека является показателем:

развития

Обязательность регулярного изменения места службы учителей характерна для:

Японии

Концепция общения Д. Карнеги основана на реализации типа общения:

манипулятивного

Общение, представляющее собой развертывание «веера» социальных ролей, характерно для уровня:

стандартизированного

Направленность личности на внешний мир, установка на общение с людьми — это:

экстравертированность

Анализ учителем результатов обучения и воспитания на отдельном уроке, выявление несоответствия полученных результатов и поставленных педагогических целей происходит на этапе:

контролирующем

В ответ на заявление десятиклассника, что лично ему, гуманитарию, физика не нужна, учитель потребовал дневник и поставил двойку в журнал. Тем самым была реализована тактика:

репрессивная

Конспектирование лекции характеризует умения в:

слушании и записи устной речи

Стадия самодиагностики, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, — это этап ...

самонаблюдения

Умение студента отбирать значимый для написания реферата материал характеризует умения в:

работе с литературой

Умение учителя определять степень обучаемости и уровень воспитанности учащихся для реализации индивидуального дифференцированного подхода относится к умениям:

социальным

Базовое образование учителя начальной школы традиционно включает в себя двухгодичное педагогическое обучение в условиях школы во

Франции

Уровень внеурочной организационно-воспитательной работы, при котором учитель реализует, но не является организатором воспитательных воздействий на учеников, допускает несогласованность коллективных усилий, признается:

критическим

Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором он ориентирован прежде всего на внешнюю отрицательную мотивацию, т.е. стремится избежать неприятностей для себя, признается:

недопустимым

Профессиональная активность учителя по функциям выступает как деятельность:

управления

Учитель признается единственным авторитетом и источником информации, отдавая предпочтение авторитарным способам воздействия, при способе организации обучения:

традиционном

Выяснение того, каким себя видит и как оценивает себя учитель по отношению к предыдущим этапам работы, составляет содержание самооценки:

ретроспективной

<