Ответы на тесты по теме Психология
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!
Изучение закономерностей аномалий развития психики сосредоточено в следующих областях знаний:
детская патопсихология; детская психиатрия; дефектология
На первом этапе ранней коррекции детей с нарушениями слуха
используются данные двигательно-кинестетического анализатора
Аутизм в речи детей может проявляться в:
бесцельном манипулировании словами; мутизме; неологизмах; эхолалиях при ответах на вопросы
Аффективные особенности в случае деменции
не корригируются из-за дефектности интеллекта и личности
Внешняя картина поведения ребенка с ранним детским аутизмом прослеживается с возраста
1,5 года
Отечественные исследователи рассматривают ранний детский аутизм как:
патологию в рамках патологии шизофренного круга
Болезнь Дауна в классификации психического дизонтогенеза относится к:
психическому недоразвитию
К первичным нарушениям при задержке психического развития относятся:
мозаичные повреждения базальных мозговых систем; нейродинамические расстройства (лабильность и инертность психических процессов)
К расстройствам общей нейродинамики психических функций относится:
нарушения работоспособности по астеническому типу; нарушения темпа и подвижности психических процессов; повышенная истощаемость психических процессов
Для органической деменции присущи признаки
парциальности нарушений психических функций
Характеристиками истерической психопатии являются:
демонстративность поведения; капризность; неспособность к волевому усилию; ревнивость
Аффективный уровень нервно-психического реагирования по В.В. Ковалеву относится к возрасту:
4-10 лет
Замедление темпа развития мышления, процессов обобщения и отвлечения при дефицитарном психическом развитии обусловлено:
недостаточностью словесного опосредования
Эмоциональная незрелость, такие личностные черты как робость, боязливость, неуверенность в своих силах являются отличительной особенностью задержки психического развития:
психогенного генеза; соматогенного генеза; церебрально-органического генеза
Характер аномалии развития определяется таким параметром дизонтогенеза, как:
время поражения
При детском аутизме как типе дизонтогенеза наблюдаются сложные сочетания
задержанного развития; общего недоразвития; поврежденного развития; ускоренного развития отдельных функций
Неблагоприятные условия внешней среды могут привести к искажению в развитии интересов, направленности, свойств темперамента ребенка ввиду
зависимости от взрослых; незрелости эмоциональной сферы и личности; повышенной внушаемости
Методика пиктограмм применяется для исследования
мышления, памяти и личностных особенностей
Автором типологии, согласно которой основными функциями психики человека считаются: мышление, эмоции, ощущения и интуиция, является:
К. Юнг
Метод обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков, называется:
ротацией