AliExpress RU&CIS

Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Социология

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Прогностическая функция социального педагога заключается в:

программировании процесса социального развития конкретного микросоциума, деятельности различных социальных институтов


Профессиограмма социального педагога — это:

модель профессиональной деятельности и личностных качеств педагога, собирательный образ современного социального педагога


Значение английского ученого-социолога Г. Спенсера в истории социальной педагогики заключается в том, что он

является основоположником органической школы в социологии


Условия, обусловившие становление социальной педагогики как научно-практического знания

обострившаяся социальная дифференциация общества, войны, революции, массовые миграции и пр


Социально-педагогический процесс понимается как:

результат деятельности социального педагога по формированию у человека адекватного осмысления своей социальной роли


В состав президентской программы «Дети России» входят следующие Федеральные целевые программы:

«Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»




Ученый-педагог Ф.А. Мустаева выделяет следующие основные функции социального педагога:

воспитательную, диагностическую, организаторскую, прогностическую, предупредительно-профилактическую и социально-терапевтическую, организационно-коммуникативную, охранно-защитную


Структуру социальной педагогики составляют разделы

социология воспитания, философия социального воспитания, психология социального воспитания, методика социального воспитания


Социальная работа как профессия официально введена в России в:

1990 г


Значение К.Д. Ушинского в становлении социальной педагогики в России заключается в том, что он впервые

поставил вопрос о целостности процесса формирования личности в процессе обучения и воспитания, выделил факторы, играющие значительную роль в формировании ребенка, обосновал идею о взаимосвязи педагогики с другими науками о человеке


Девиация — это:

отклонение в поведении человека


В практике создания Центров социально-педагогической реабилитации дезадаптированных подростков нашли воплощение идеи талантливых русских педагогов конца ХIХ-начала ХХ в., таких, как:

В.Н. Сорока-Росинский, С.Т. Шацкий, А.С. Макаренко


Социальная и социально-педагогическая работа в России основывается на исторически сложившихся традициях русского народа:

милосердии, благотворительности, защите детства и семьи




Виктимность — это:

предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств


Социальное воспитание в России до XVIII в. осуществляли:

семья, церковь, территориальные и этнические общины


Ученые выделяют __________________ виды жертв неблагоприятных условий социализации.

реальные, потенциальные, латентные


В настоящее время в России число молодых инвалидов:

резко возрастает


Деятельность социального педагога направлена прежде всего на:

выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков


Впервые принцип культуросообразности сформулировал:

А. Дистервег


В процессе перевоспитания ученый-педагог Ю.В. Василькова выделяет __________________ этапа (-ов).

4