Мы сделаем любые работы, тесты, практические, рефераты, курсовые, дипломные работы на отлично, на самой крупной бирже студенческих работ !

Ответы на тесты по теме Образование

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!


Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности — это __________________ умение.

специальное теоретическое


Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является:

обучающий


Оторванность от предметов, по Ж. Пиаже, характеризует:

стадию формальных операций


Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций — в теории поэтапного формирования умственных действий — происходит на:

материальном этапе


Результатом учебной деятельности является изменение в:

субъекте деятельности


В онтогенезе первой формой речи является:

громкая внешняя речь




Объединение группы объектов по каким-либо реальным, но ситуативно-актуальным связям носит название:

комплексных обобщений


Прижизненное формирование и развитие мышления у человека — это:

онтогенез мышления


Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения — в теории поэтапного формирования умственных действий — происходит на:

этапе уяснения ООД


В поведении высших животных могут присутствовать элементы мышления:

наглядно-действенного


Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте

4-5 лет


Умение конспектировать учебную литературу — это:

общее практическое умение


Форма, обобщенность, развернутость и освоенность — это:

первичные характеристики действий




Синкретичные обобщения характерны для возраста

раннего детского


Психологическая профессия относится к профессиональному типу

«человек — человек»


Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, — это:

прочность


Этап обследования ситуации представляет собой ...

ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане


Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре

учитель — ученик и ученик — ученики


Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение

теоретическое


Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, — это:

освоенность